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世界中で環境保全に必要な水質分析のニーズが高まっている中、当科では分析・調査の技術以外に「浄化する技術」も、しっかり学びます。 物理化学的水処理実習 大気測定実習 今野 祐二 先生 自然と社会への貢献を目指す環境テクノロジー科の使命と展望 「環境の保全」とはどういう意味を持つのでしょうか？・・・環境基本法第14条に次のように掲げられています。人の健康が保護され、及び生活環境が保全され、並びに自然環境が適正に保全されるよう、大気、水、土壌その他の環境の自然的構成要素が良好な状態に保持されること、さらに、生態系の多様性の確保、野生生物の種の保存、その他の生物の多様性の確保が図られるとともに、森林、農地、水辺地等における多様な自然環境が地域の自然的社会的条件に応じて体系的に保全されること、とあります。当科は1996年につくられ、日本が目指す「環境の保全」に貢献できる人材育成を目標に、「自然環境保全」と「公害防止（処理）技術」を身につけた「環境エンジニア」の育成を柱に、これまで多くの人材を輩出してきました。これからも健全で恵み豊かな環境を維持しつつ、環境への負荷の少ない健全な経済の発展を図りながら、持続的に発展することができる社会（持続可能な社会）づくりに興味を持つ若者たちと一緒に私自身も成長し続けたいと思います。 先生と距離が近いから、学びの意欲も高まる！ 先生との距離の近さが、当科の魅力のひとつ。先生は学生が理解するまで徹底的に教え、気軽に質問できる関係性を築くための工夫をしています。そのため、学生は不安を感じることなく安心して学ぶことができ、学習意欲の向上につながっています。 カリキュラムを見る FACILITIES 充実の設備 環境分析室 主に化学実習をおこなうための実験室で、水や大気・排ガスの測定技術や水処理技術を学びます 機器分析室 環境や生体内に含まれる微量成分の分析方法を学び、電子顕微鏡で細胞や微生物の形状、食品の構造などを分析します。 環境分析室 主に化学実習をおこなうための実験室で、水や大気・排ガスの測定技術や水処理技術を学びます 機器分析室 環境や生体内に含まれる微量成分の分析方法を学び、電子顕微鏡で細胞や微生物の形状、食品の構造などを分析します。 高校時代に学んだSDGsを発展させよう これからの持続可能な社会の実現に向けた自然と人間との関わり方について、あらためて認識できる研修を設けています。国内環境研修（選択科目）は、世界自然遺産登録地の「小笠原諸島」「屋久島」などを計画しています。 小笠原環境研修を見る 小笠原環境研修を見る SDGs（エスディージーズ）とは国際連合により採択された、持続可能な開発目標を指します。「貧困をなくそう」「飢餓をゼロに」など、2030 年までに17項目の目標達成をめざす世界的な取り組みです。「海の豊かさを守ろう」「陸の豊かさも守ろう」など、環境テクノロジー科での学びにもつながっています。 野外実習をとおして自然環境の 調査・保全技術を学びます! 教室でおこなう講義だけで環境について学べるわけではありません。実際に調査対象区域に足を運び、サンプリングの方法やモニタリング調査の手法、野外活動における安全管理などを学びます。 井戸水の鉄分除去 都内公園内の池の水源（井戸水）には鉄分が多く、水生生物への影響が懸念されおり、最適な鉄分除去方法を検討しました。 水生生物の絵本製作（環境教育用） 都内公園の一般利用者に、水辺に生息する生物に対して興味・関心を持ってもらうため、環境教育用の絵本図鑑を作成しました。 檜原村矢沢川の水生生物調査 例年6月頃に授業で実施してきた西東京の奥多摩にある矢沢川の底生生物調査の結果から、近年の環境変化を調査しました。 都市型養蜂の調査 都内で実践している養蜂について調査し、学校で養蜂をおこなうために必要な条件や問題点等を提案しました。 コーヒー抽出残渣の活性炭化 学校のテラカフェから廃棄されるコーヒー粕を活性炭として再利用できないか、実験をとおして検証しました。 竹林問題に関する調査 放置竹林を宝地竹林にするために、竹の特長を活かした色々な活用方法を調査し、自ら体験・実践しました。 STUDENTS VOICE 在校生の声 実習を通じて失敗から学び、 将来の仕事に活かしたいと思います 高校の自然科学部で生物や化学の実験に触れ、生物関連の仕事に興味を持ち、環境テクノロジー科に進学しました。新たに環境のことを知り、実習を通じて失敗から学び、将来に活かせる経験を積んでいます。図書室で資格勉強や課題に取り組んだり、授業やフィールドワークで自然環境を実体験したりする時間が特に好きです。現在は資格勉強に力を入れ、わからないことは徹底的に調べ、自己成長に努めています。 環境テクノロジー科 2年 田代 士恩さん東京都立八王子拓真高等学校出身 GRADUATES VOICE 卒業生の声 環境テクノロジー科 水を守り、社会を支える フィールドエンジニア 水ing株式会社 東京維持管理センター管理事務所勤務 前野 健吾 さん 2022年3月卒業／私立N高等学校出身 もともとインフラ業界を志望していて、2年という短い期間で働くための技術を身につけられる環境テクノロジー科に入学しました。インフラを目指したのは、性格的に人前に出ていくタイプではありませんが、縁の下の力持ちとして世界を支えるような仕事をしていきたいと考えたからです。 授業では、特に野外学習が印象に残っています。野外学習では、クラスで郊外の公園に通い植生調査をおこないました。昔から自然が好きなので草木を見たり触れたりするのも楽しかったですし、班ごとの授業なのでチームワークを高めるために努力をしたり、自分が果たすべき役割を考えて行動できたことは今の自分の力になっています。普段の授業や実験でもグループでレポートをまとめて発表する機会が多かったのでコミュニケーション力やプレゼン力もつきました。また、頻繁に現場のプロが指導してくれる機会があって、業界の最前線がわかるのもメリットです。私が就職した水ing株式会社も東京テクニカルカレッジの後援会企業で、授業で講義を聞いたのがきっかけで興味を持ちました。水は人間にとって絶対に必要ですし、仕事として確立されている点にも魅力を感じました。先輩たちもたくさん入社していて、その点でも心強かったですね。 現在はフィールドエンジニアとして、八王子にある大規模な大学に常駐し、学内にある汚水処理場の運転管理や点検業務をおこなっています。交代制で基本は一人で管理をします。微生物を使って水を浄化したり、空気の供給量を調整したりといった調整作業は経験値によるところが大きく、そこが難しいところですが、先輩たちから教わりながら経験を積み上げています。誰かがやらなければならない仕事を確実に全うしていくことが僕の幸せです。今後は、技術者不足に対応できるように、現場や作業の改善で業務の効率化を図れる人材になりたいですね。 進路を考えている皆さんにお伝えしたいのは、後悔のないようによく考えてから進路を選択することと、選択を後悔しないように自発的に行動することが大切だということ。 人生は選択の連続だと思いますが、どうか恐れずにいろいろなことに挑戦してみてください。 QUALIFICATION / EMPLOYMENT 資格・就職 主な資格 公害防止管理者／ 毒物劇物取扱責任者／ 危険物取扱者／ 有機溶剤作業主任者／ 特定化学物質及び四アルキル鉛等作業主任者／ 環境再生医（認定校）／ 生物分類技能検定／ 環境社会検定試験（eco検定）／ ビジネス能力検定（B検）ジョブパス など 主な就職先 環境プラント（水処理・廃棄物処理）系 水ing（株）／ ヴェオリアジャパングループ（（株）西原環境／ 日本環境クリアー（株））／ （株）クリタス／ （株）朝日エンジニアリング／ （株）サニコン／ アイワエンジニアリング（株）／ CRESS TECH（株）／ 荏原環境プラント（株）／ 三友プラントサービス（株）／ 高杉商事（株）／ （株）ハチオウ／ アクアイースト（株）／ （株）ショウエイ など 環境調査・分析系 （株）オオスミ／ 東京テクニカル・サービス（株）／ グリーンブルー（株）／ （株）産業分析センター／ ヴェオリア・ジェネッツ（株）／ （株）西原衛生工業所／ JFE東日本ジーエス（株）／ （株）環境コントロールセンター／ （株）データベース／ （株）総合水研究所／ エコア（株）／ （株）江東微生物研究所／ （一社）京都微生物研究所／ 日本分光（株）／ 環境保全（株） など その他環境関連 大成温調（株）／ ダイキンエアテクノ（株）／ 鹿島建物総合管理（株）／ 三菱重工冷熱（株）／ テスコ（株）／ （株）アステム／ リペア（株）／ （株）日立プラントサービス／ 風間造園（株）／ （株）ユニバーサル園芸社／ （株）シー・アイ・シー など TOPICS トピックス 「30by30」って知っていますか？ 30by30（サーティ・バイ・サーティ）は、2030年までに生物多様性の損失を食い止め、回復させる「ネイチャーポジティブ」というゴールに向け、2030年までに陸と海の30％以上を健全な生態系として効果的に保全しようとする目標です。日本は2021年時点で陸域の約20％、海域の約13%を保護地域として保全しています。2030年までに陸域については10%（埼玉県10個分）を自然保護の場に変えていかなければならないことになります。この目標を達成するために、効果的な地域をベースとする手段として、保護地域ではないが、効果的な生物多様性保全が行われている場所、人と自然の共生地域をOECMに（Other Effective area-based Conservation Measures）認定し、保全地域を拡大していくことになりました。当科は、この環境省自然共生サイト「OECM」に認定された「八王子市長池公園」（管理：NPO法人フュージョン長池）を自然環境保全の学びのために校外実習先のひとつとしています。 公害防止管理者（国家資格）対策も実施 公害防止管理者として、公害発生施設又は公害防止施設の運転・維持・管理、燃料・原材料の検査等をおこなう専門家です。公害は決して過去の話ではなく、公害発生施設を稼働させる限り、将来に渡って公害防止を継続していく必要があります。この国家試験は、水質関係、大気関係、騒音・振動関係、ダイオキシン類など13の区分があります。当科ではこのうち、水質関係および大気関係について学ぶことができます。公害防止管理者ですから難易度もそれなりに高く、当科では水質関係第四種について対策講座を実施しています。 授業全体の約7割が実験・実習 教室でおこなう講義だけで環境について学べるわけではありません。実際に調査対象区域に足を運び、サンプリングの方法やモニタリング調査の手法、野外活動における安全管理などを学びます。 Blog 学科ブログ ブログを見る --> CHECK!! Eco Cafe エコカフェ 毎回さまざまなテーマ・ゲストでおこなわれる イベント「エコカフェ」は、参加費無料！ どなたでもご参加いただけます。 これまでの エコカフェの活動 動画で見る 環境テクノロジー科 SNS 公式SNS SNSで最新情報を随時発信中！ぜひチェックしてみてください。 環境テクノロジー科 X（旧Twitter） 環境テクノロジー科 Instagram ホーム > 学科紹介 > 環境・バイオ > 環境テクノロジー科 オープンキャンパス 資料請求 ネット出願 オープンキャンパス 学校の雰囲気や実際の授業の様子を体験してみよう！ 資料請求 資料を請求して、学校のこと、学科のことをもっと知ろう！ 募集要項・学費について 入学や学費に関する情報は、こちらをチェック！ 訪問者別案内 大学生の方へ 社会人の方へ 保護者の方へ 卒業生の方へ 留学生の方へ 企業採用担当の方へ 〒164-8787 東京都中野区東中野4-2-3 Google Map TEL：03-3360-8881　FAX：03-3360-8820 入学に関するお問い合わせ 入学相談室 0120-1969-04 9：00 ～ 19：00（土日祝除く） [email protected] 就職・求人に関するお問い合わせ 専門学校東京テクニカルカレッジ 企画・渉外室 TEL：03-3360-8828FAX：03-3360-8860Mail： [email protected] 学科紹介 建築‧インテリア 建築監督科 建築科 建築科（夜間 建築士専科） インテリア科 IT‧ゲーム‧Web 情報処理科 IoT+AI科 データサイエンス+AI科 ゲームプログラミング科 Web動画クリエイター科 環境‧バイオ 環境テクノロジー科 バイオテクノロジー科 キャンパスライフ 年間イベント 海外短期留学研修SISP 建築・インテリア海外研修 海外研修インタビュー 小笠原環境研修 在校生の一日 東中野のおすすめスポット 就職・資格 就職サポート体制 資格取得について 小山学園後援会 TTCお仕事図鑑 卒業生・在校生の声 卒業生の声 在校生の声 ⼊学案内 アドミッションポリシー 募集要項・スケジュール 出願の手続きについて AO入学 指定校推薦入学 学校推薦入学 一般入学 併願制度 学費・諸費用 奨学金・サポート制度 教育訓練給付金・ 支援給付金 奨学金・教育ローン 高等教育の修学支援新制度 留学生の方の募集要項 留学生向け学習支援 留学生向け奨学金 先輩からのメッセージ 学生寮のご案内 ⼊学案内 アドミッションポリシー 募集要項・スケジュール 出願の手続きについて AO入学 指定校推薦入学 学校推薦入学 一般入学 併願制度 学費・諸費用 奨学金・サポート制度 教育訓練給付金・ 支援給付金 奨学金・教育ローン 高等教育の修学支援新制度 留学生の方の募集要項 留学生向け学習支援 留学生向け奨学金・ 学費減免・サポート・紹介制度 先輩留学生からのメッセージ 学生寮のご案内 キャンパスライフ 年間イベント 海外短期留学研修SISP 建築・インテリア海外研修 海外研修インタビュー 小笠原環境研修 在校生の一日 東中野のおすすめスポット 就職・資格 就職サポート体制 資格取得について 小山学園後援会 TTCお仕事図鑑 卒業生・在校生の声 卒業生の声 在校生の声 学校案内 当校が選ばれる理由 私たちが目指す教育 学校の歴史 理事長メッセージ・役員紹介 職業実践専門課程 公開情報 施設・設備紹介 アクセス オープンキャンパス お知らせ 学科ブログ お問い合わせ © 2024 Tokyo Technical College プライバシーポリシー サイトマップ © 2023 Tokyo Technical College